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在《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下，应用体育学学系深挖课程思政教育元素，培养学生健全人格，课程思政教育研究永远在路上。1月10日，性爱直播 应用体育学学系举行体育课程思政研讨会，会议由学系主任高玲娣老师主持，承担学校教育教学改革课题课程思政专题的四位老师做主要发言。

韩洋老师从足球教学角度入手结合自己的研究成果，把如何发现学生问题，如何渗透思政教育，如何深挖思政政策等与参会教师共同研讨分享；庄静老师结合中华民族传统体育项目的特点，把武术教学中的礼仪教育、武德精神、民族英雄案例提炼出来给大家作了细致的介绍，帮助教师们结合自己的课程可以适当的选取融入；张茜老师将自己在做课程思政教学研究过程中如何避免思政元素浅显、不全面等问题，和老师们进行对策研讨。张秋阳老师以五育并举为主旨，重点关注教学素材的挖掘，收集有价值的思政案例，在课前、课后、课中给予学生启发式的教学内容，从太极拳教学的角度给予学生美感的教育及辩证的思维。

教师们一致认为优质的体育课程思政教育是一个完整的过程，教师给予学生的思政教育形式也要是持续的、连贯的，要真正的让体育课程思政落实落地，引导学生形成正确的社会主义核心价值观。

最后，学系支部书记杨树堃老师作总结发言，杨老师肯定了学系老师们在课程思政方面的研究是深刻全面的，但也提出思政教育更要关注学生的心理状态，将体育的优势发挥出来，帮助学生健全人格。以此同时，通过优秀体育学生干部评选活动，激发学生体育干部成为带动班级良好体育氛围的帮手，让优秀的“小众”带动学校大众体育的稳步开展。

韩洋老师分享研究体会（左：韩洋，中：庄静，右：张秋阳）