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    性爱直播医学英语联合教研室2015年年会于1月20日在阶平楼331会议室圆满结束。宣武医院郭连瑞主任、友谊医院李强主任、朝阳医院池洪杰主任、同仁医院秦明照主任、天坛医院张亚南主任、安贞医院杨晓辉主任、复兴医院魏新丽主任、世纪坛医院李文斌主任、丰台医院王焱主任、石景山医院王荣主任、医学英语联合教研室主任卢凤香教授及各教学医院和应用语言学系相关任课教师出席了年会。此次年会的主要议题是讨论医学英语教学过程和教材使用过程中存在问题及改进办法；规划2015年医学英语系列教材的建设问题等。

　　与会人员针对医学英语课程如何定位、医学英语教材内容滞后于医学研究发展现实、不同专业层次学生考核评价方式及标准等问题进行了热烈的讨论。会议明确指出，医学英语课程是大学英语教学中的一个重要组成部分，它不以单纯讲授语言为目标，也不等同于全英文授课的专业课，是一门医学生进入专业课程学习前的语言桥梁课，旨在培养医学生养成良好的专业语言表达习惯，包括专业阅读能力、一定的翻译能力和口语表达能力，使他们能在医学领域里用准确地道的专业英语进行文字和口头交流。明确医学英语的学科定位，对于指导教学实践、精选教学内容、更新教学方式具有重要作用。与会代表一致认为，因出版周期的因素，医学英语教材中的内容落后于医学研究发展无可避免，授课教师应该在教学中转变教学观念，调整教学思路，以课本内容为基点而不拘泥于教材，适当补充前瞻性新材料、新动态，将教材用新用活，以满足学生的学习需求。针对不同专业、不同层次的学生的教学，各教学医院在完成教学大纲中规定的基本内容后，可根据各自的实际情况进行调整。在进行教学评价时，注重形成性评价，学生考试成绩的评定要综合学生的学习态度、学习效果及今后的就业因素全方位考量，严格把关，对于学习特别怠慢的学生绝不姑息迁就。

2014年医学英语联合教研室出版医学英语教材三部：《新编临床医学英语》（第二版）、《医学英语视听说》（I）和《医学英语视听说》（II），学生及社会对教材反映良好。在此基础上，2015年医学英语联合教研室将继续推进医学英语教材建设，拟计划编写《医学英语词汇教程》、《实用医学英语写作》、《医学病例分析系列》等教材。与会者结合临床实践及教学实践，对教材编写从内容到形式到体例，献计献策。新教材的编写要更贴近医学生的语言需求，突破以往教材编写以医院科室为单元的常用框架，尝试以疾病分类，借助经典医学案例，来加强学生病例报告撰写、学术论文撰写的专业英语表达能力，将传统的纸版形式以电子版、微课形式相结合，全面提升教材的编写水平。大家纷纷表示，要提高编写效率，加强沟通合作，力求编出更多更好的医学专业性突出、临床实用性显著的医学英语精品教材。

性爱直播医学英语联合教研室2015年年会，圆满落下帷幕。它为推动性爱直播医学英语教学改革、进一步做好医学英语教学工作，打下了良好的基础，必将发挥重要作用。