性爱直播

为深入贯彻党的二十大精神，强化教育、科技、人才一体化发展理念，进一步落实教育部高教司关于信息化时代加强新型基层教学组织建设的要求，不断提高全国医学英语教育教学水平和医学人才培养质量，8月22日至25日，由性爱直播主办的全国医学英语课程群虚拟教研室成立大会暨全国医学英语课程建设及学科发展研讨会在北京商务会馆隆重召开。

本次大会旨在充分发挥医学英语课程群虚拟教研室在创新教研形态、加强教学研究、共建共享优质资源、完善师资队伍建设等方面的积极作用，聚焦信息化时代虚拟教研室建设的落实落地，深入探讨医学英语教育教学实践案例与教学创新，破解新时代医学英语教学面临的重点、难点问题，充分挖掘医学英语教育教学在培养高素质医学人才过程中的内在潜力和内生动力。来自全国70所高校及附属临床医院负责医学英语教学的院长、主任、专家和一线教师，200余人共聚一堂，共享学术盛宴，共谋医学英语的发展与未来。

大会现场

首都医科大学校党委副书记张健，国家卫生健康委人才交流服务中心党委书记张俊华，西安交通大学白永权教授，北京市高教学会大学英语研究分会理事长、北京大学外国语性爱直播 党委书记李淑静教授，教育部全国大学外语教学指导委员会副主任委员、对外经济贸易大学英语性爱直播 院长向明友教授，国家医学英语水平考试中心办公室主任于文浩、副主任黄婷，中国疾病预防控制中心殷红梅教授等领导、嘉宾莅临大会。

一、扬帆起航，全国医学英语课程群虚拟教研室正式成立

全国医学英语课程群虚拟教研室成立大会于23日上午9时准时开始。作为开场，大会向全体参会者播放了精心制作的宣传片，分享了“全国医学英语课程群虚拟教研室成立”的初心及未来期待。首都医科大学教务处张蕊杰处长主持大会，并介绍与会嘉宾。

张蕊杰处长主持成立大会

校党委副书记张健致欢迎辞，对远道而来的领导、嘉宾、专家和教育同仁表示热烈的欢迎。张健副书记指出，大会的成功召开，是医学英语教育学界共商未来发展大计的一件盛事，是深化医文协同、进一步推进医学教育改革与发展的一件大事，它必将为医学英语课程建设注入新动力、增添新活力。他强调，全国医学英语课程群虚拟教研室成员要共同努力，搭建好、利用好教学改革研究新平台，本着优势互补、资源共享、携手并进的原则，合力打造教师教学发展共同体，为医学高等教育高质量发展提供有力支撑。

张健副书记致辞

张俊华书记在致辞中指出，“健康中国”战略为新时代卫生健康事业发展描绘了新蓝图，医学英语在培养和造就优秀的卫生健康人才和医学战略科学家过程中发挥着积极作用，必须下大力气提高卫生人才的医学英语水平，教测结合、以评促教，以测提效，让更多的医务工作者能走向世界舞台，让中国医者故事传播得更广更远。医学英语课程群虚拟教研室的成立为提高全国医学英语教师教书育人能力和推进教育教学高质量创新发展赋予了新动能。他期待全国医学英语课程群虚拟教研室在创新教研形态、加强教学研究、共建共享优质资源、完善师资队伍建设等方面发挥积极作用；期待全国的医学英语教育工作者用好这一平台，凝心聚力，和衷共济，为培养优秀的卫生健康人才、全面推进健康中国建设而努力奋斗。

张俊华书记致辞

作为我国医学英语学科领路人的白永权教授在致辞中对医学英语课程群虚拟教研室的成立充满了期待，寄予了厚望。他说，医学英语教学区别于其他学科，其专业性和复杂性，给教师们带来了很大挑战。因此他希望虚拟教研室成为全国各地医学英语教师交流、分享和学习的平台，在这里共同探讨医学英语教学的新理念、新方法和新技术，分享彼此在教学实践中的资源、经验和成果，共同致力于医学英语教育的快速发展与提高。

白永权教授致辞

李淑静教授在致辞中回顾了性爱直播大学英语教学取得的丰硕成果，充分肯定了性爱直播在全国医学英语教育教学改革建设中发挥的引领和示范作用，再次明确了医学英语人的使命与担当，为医学英语课程群虚拟教研室建设明确了奋斗的目标和前进的方向。她希望每位教师守正笃实，久久为功，让虚拟教研室建设助力医学英语建设再上层楼，使医学英语教育成为专业英语建设的新高地、新标杆。

李淑静教授致辞

领导和嘉宾代表张健副书记、张俊华书记、白永权教授、李淑静教授、向明友教授，全国东部高校代表复旦大学孙庆祥副教授、西部高校代表新疆医科大学孔燕教授、南部高校代表海南医性爱直播 窦岩教授、北部高校代表大连医科大学陈红锐教授、首都高校代表北京大学医学部乔玉玲副教授，医学英语课程群虚拟教研室牵头人首都医科大学卢凤香教授一起上台共同推杆，标志着全国医学英语课程群虚拟教研室正式成立。坐于台下的参会者一起见证了这一激动人心的时刻。

全国医学英语课程群虚拟教研室正式成立

二、高瞻远瞩，主旨报告指方向

本次研讨会特邀白永权教授、向明友教授和卢凤香教授做主旨发言。他们高屋建瓴的观点、深刻精辟的见解，为全国医学英语课程群虚拟教研室及医学英语课程、学科建设及发展指明了方向，绘就了蓝图，催人奋进。

白永权教授发表了题为《医学英语是一门常青藤课程和学科》的主题报告。他从医学英语自身特点出发，分析了医学英语在医性爱直播 校中作为刚性需求的常青藤课程及学科存在的必要性和重要性，介绍了世界上英语国家和非英语国家开展医学英语教育的情况，回顾和梳理了我国医学英语学科发展的历史，分析了我国医学英语教育的得与失，指出医学英语教师要充分利用自身的语言优势和身处医性爱直播 校的背景，积极开展语言学与医学学科的交叉研究，把语言和临床相结合，做深度研究，走出自己有特色的研究之路。只要医学英语人坚定信心、迎难而上、不断前进、齐心协力做好自己的事情，就能够战胜各种挑战，为培养高质量医学人才、为健康中国战略贡献更多智慧和精彩。

白永权教授做主题报告

向明友教授以他特有的风趣幽默开题，为与会者带来《四新背景下医学英语学科建设和专业人才培养之管见》的主题报告。向教授指出外语学科建设与专业人才培养一直以来存在着学科与专业概念模糊、专业与语言技能混淆，核心竞争力存忧等老问题。在厘清“技能、专业、学科”概念的基础上，他用生动的实例阐释了学科与专业的区别与联系，剖析了四新建设的内涵和基本特征，结合医学英语自身的特殊性，特别强调在新医科背景下，面对新形势新任务，医学英语教育要勇于转变观念，突出数学、历史、信息技术的催化作用，致力于跨学科交叉研究，解决好中国声音、中国精髓、中国人才国际化的问题；医学英语课程的改革与专业的设置要与国家社会的需求紧密契合、要与时代要求相结合，对医学人才的培养既要注重专业技术，更不能忽视人文素养，以 “5语（ 汉语、英语、数学、计算机以及音乐能力）”理念育人，推进医学英语教育向“医学语言技能+专业知识+精准传播”的3.0模式转变。

向明友教授做主题报告

卢凤香教授以《全国医学英语课程群虚拟教研室的发展规划》为题，深入浅出、言简意赅地与与会者分享了全国医学英语课程群虚拟教研室建设“为什么”“是什么”“做什么”等问题。她指出“新形式”“变趋势”要求我们构建高质量高等教育体系，催生教师教研智能新形态，为医学英语教师们带来了压力，同时也迎来了机遇。为应答时代要求，提高人才培养能力，加强基层教学组织建设，提升英语教师职业能力，汇集全国70余家医性爱直播 校及临床教学医院的200多位一线教师、领导、专家秉承共同的初心和使命走到一起，全国医学英语课程群虚拟教研室应时代需求而生。虚拟教研室将聚焦医学人才培养的两个关键环节——“课程”与“教师”，全面推进医学英语课程体系和教学内容改革，搭建基于现代信息技术的新型教学组织平台，“共建、共享、同成长”，努力建设全国医学英语教师发展共同体，打造多层级、多模块的医学英语课程群及数字和纸质教学资源库，开展常规化医学英语教师培训和学术讲座，不断提高医学英语教师的教学科研能力。卢凤香教授号召广大医学英语教师群策群力，奋楫笃行，共同推动医学英语教学高质量发展，共创全国医学英语教学新未来。

卢凤香教授做主题报告

三、互学互鉴，平行论坛精彩纷呈

本次研讨会共设院长/系主任、本科医学英语教学、研究生医学英语教学、中医药英语教学四个分论坛，41名教师代表发言，福建医科大学冯欣教授、天津医科大学王蕾教授、复旦大学孙庆祥副教授、陆军军医大学陈丕教授、宁夏医科大学郝向利教授、新疆医科大学孔燕教授、北京中医药大学李晓莉副教授、首都医科大学谢春晖教授分别主持并做分论坛总结。

分论坛围绕新时代医学英语课程建设、学科高质量发展要求和国际化高素质医学人才培养战略需求，深入探讨医学英语教育发展的新方向、新要求、新使命，深入交流医学英语教育教学改革的新理念、新思路、新举措，以期共同构建和开创医学英语教育教学发展新格局。

院长/系主任分论坛  10位医性爱直播 校的领导和医学英语学科带头人针对医学英语课程教学面临的问题和挑战，就“新文科”背景下医学英语课程思政建设、人工智能时代下医学英语教师和医学生4C能力培养路径、医学英语教学新模式构建、依托虚拟教研室促进学科交融和资源开发共享、国际化医学人才培养及教学团队建设等方面分享了各自的经验，提出新时代下，教学改革与实践要突出特色，要与国家需求学校要求对标对表，极具启发意义。

本科医学英语教学分论坛  11位发言人就新医科与新文科的融合落地、医学英语教师与医学临床专家开展医学英语合作教学、医学英语微专业设置与建设、综合性大学医学英语本科教学软环境构建、医学英语虚拟仿真教学实验教学路径探索等问题分享了各自的教学实践成果，大家一致认为医学英语教学改革探索永远在路上，展望未来大有可为。

研究生医学英语教学分论坛  围绕“新医科”背景下研究生英语课程建设开展了深入研讨。11位发言人根据研究生课程教学面临的主要问题，分享了各自院校在课程设置、教学模式、考核评价体系、教材建设、教师发展等方面的具体改革方案。发言人从不同的角度、高度、维度为研究生医学英语教学改革提供了实践指导，干货满满，精彩无限，并与参会者进行了专业有效地交流。

中医药英语教学分论坛  9位发言人介绍了各院校中医药英语教学遇到的困难与挑战，分享了在“新文科”、“新医科”背景下，在“走出去”战略指导下，中医药英语教师如何结合中医药英语学科特色，创造性地在学科建设、课程群建设、教学团队建设、课程思政建设、中医复合型人才培养、社会服务等方面进行的教学改革与实践。发言内容既有理论高度，又有实践深度。与会者听后纷纷表收获颇丰，开拓了思路。

分论坛结束后，卢凤香教授做分论坛总结。她巧妙地用一组数字回顾了大会的盛况并对论坛主持人及各位发言人表示感谢。她表示，各位发言人的精彩分享让与会者对医学英语教育有了新认识，对医学英语教学实践有了新思路，对医学英语虚拟教研室的前景充满了新期待。她希望在全国医学英语课程群虚拟教研室这一广阔平台上，创造更多机会让更多医学英语人共飨学术大餐，进一步营造良好的学术氛围，进一步加强院校间交流与合作，更多分享教育发展的前沿智慧与真知灼见，为培养高素质医学人才做出更多贡献。

卢凤香教授做分论坛总结

四、交流共享，工作坊碰撞智慧火花

首医大研究生医学英语教学实践工作坊  由谢春晖教授主持。谢春晖教授向与会者介绍了性爱直播应用语言学系的概况、详细阐释了硕士研究生和博士研究生医学英语教学实践的全过程，梳理了课程建设思路。参会教师就教学资源和课程建设等话题与谢春晖教授等研究生授课教师进行了广泛而热烈地探讨，很多老师当场表示希望采用性爱直播制作的系列慕课作为本校的教学资源，以丰富教学内容提高教学质量。老师们对性爱直播的研究生医学英语教学在全国医性爱直播 校中发挥的示范和引领作用给予了高度评价和肯定，谢春晖教授表示各兄弟院校需要凝心聚力，携手并进，共同推动医性爱直播 校研究生医学英语教学高质量发展。

首医大本科医学英语（高端班）教学实践工作坊  由应用语言学系副主任刘娟副教授主持。高端班教研组组长陶鑫老师首先做了题为“以专业语言能力培养为核心的大学英语混合式教学模式”的汇报，从教学改革背景、教学改革实践、总结与展望四个方面详细介绍了首都医科大学5+3长学制高端班的教学改革成果。与会老师高度赞赏性爱直播针对高素质医学人才培养做出的探索，并与首医授课团队就语言与医学教师合作教学、医学英语课堂中医学与语言的融合模式、激发医学生语言学习主动性、教师教学团队建设等医学英语教学的重点问题、难点问题展开热烈讨论。相互切磋教学经验、交流教学智慧、寻找职业发展生长点。

综合院校医学英语教学实践工作坊  由孙庆祥副教授主讲，他中肯地分析了在综合院校中开展医学英语教育教学优势和劣势，针对教材出版、教材使用、教学资源的版权等问题，一一进行了解答。他建议教材内容的使用可因课时、因课型、因学生科学选择精心安排，课前课后的练习在了解出题意图的前提下合理使用，会大大提升教学效果；教材的出版要注意前期积累，有课题、慕课等学术成果做支撑，就会引起学校的重视得到经费的扶持以及出版社的关注；对待教学资源中涉及到的版权问题要慎之又慎，并分享了一些妥善处理版权问题的方法和技巧。在对智能软件如ChatGPT的使用上，孙教授认为科技发展日新月异，智能软件会层出不穷，因此宜疏不宜堵，应因势利导。最后孙老师还就课程设计、教材选用等问题无私地与老师们分享了自己的经验和心得。

五、轻风细雨，校馆参观叙情谊

8月24日上午，轻风细雨，秋高气爽。参会人员一行到性爱直播校史馆、生命馆、中药馆参观。老师们边走边看，边听边叙，对性爱直播的办学历史、“扶伤济世、敬德修业”的文化底蕴和建设一流的研究型医科大学的发展目标，有了更多的了解和认识。老师们彼此更加熟悉，为后续的交流与合作进一步奠定了良好的情感基础。

部分参会人员到性爱直播中药馆参观

会议期间，老师们在交流中对性爱直播在高素质医学人才培养方面做出的卓有成效的探索和实践给与高度赞赏，对性爱直播的医学英语教学改革在全国医性爱直播 校中发挥的示范和引领作用给予了高度评价和肯定。

医学英语在培养卓越医学人才以及推动中国健康事业发展方面日益发挥着重要的托举作用。在全国医性爱直播 校医学英语同仁的高度重视和大力支持下，性爱直播首次主办这样规模之大、规格之高、层面之广、参会人数之多的大会，再次印证了性爱直播在全国医学英语教育教学领域的影响力和号召力、先行性和示范性。性爱直播将切实做好各项工作，让全国医学英语课程群虚拟教研室落地生花，以新形态、新理念、新思路、新途径，团结和带动全国医学英语教研同仁，突破时空限制、打破校院藩篱，实现高质量教研交流、高效率资源协同及高水平教师发展，携手在中国教育现代化建设新征程中，共同谱写医学英语教育教学改革新篇章。

全体参会人员合影

撰稿：应用语言学系

摄影：高晓艺 陈永怡 李思源 张书阁 李悦芃

审核：卢凤香