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　　李教授以康德的名言（有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律）引出生命伦理学这一主题。如今是一个生命科学技术高度发达并日新月异的时代，如何更好地运用这一技术，如何解决运用这一技术时所面临的伦理学难题呢？李教授从四个方面对这一问题进行了论证说明。首先，李教授简要阐述了生命伦理学难题的概念并举例论证其产生的四大原因，包括新的道德评估对象、多元的文化价值、伦理理论本身的问题以及圆满理性论证本身的不可能性。其次，通过正反两方面反复论证，李教授指出在解决道德争端和生命伦理学难题时圆满理论论证、劝说及强制的方案都行不通，只能是通过各方同意达成协议这一方案。解决生命伦理难题的第一原则是允许原则，正确的道德箴言是“人所不欲，勿施于人”。再次，李教授介绍了生命伦理的其他三个原则：不伤害原则、有利原则和公正原则，通过对恩格尔哈特观点的解析及对各项实例的说明，李教授详细阐述了允许原则作为第一原则的原因。最后，介绍了允许原则在实践中的具体实施方案，即知情同意，在阐述其内涵的同时，李教授指出保证这一方案健康进行的三个努力方向：生命伦理教育、法律化以及特设的生命伦理委员会。

　　李教授的学术报告旁征博引、思想深刻、思维缜密，不仅给同学们带来不同文化与思想的启迪，而且能够指导医疗实践和研究工作中如何用好知情同意，如何融会贯通的运用生命伦理学的四项原则。唯有解决好生命伦理学的难题，灵活运用这四大原则，才能让生命科学技术更好的为人类服务!