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　　2021年3月20日-21日，第五届“全国高等学校外语教育改革与发展论坛”在北京隆重举办。论坛由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学外语教学指导委员会及北京外国语大学主办，是中国高等外语教育界一年一度的学术盛会。论坛特邀性爱直播《大学英语》课程（获得首批“国家级线上线下混合式一流本科课程”认定）负责人性爱直播 院长卢凤香教授在“国家级一流课程建设”专题论坛上做主题发言。

　　在发言中，卢凤香教授以“基于新需求, 围绕院校特色, 构建大学英语一流课程”为题，围绕大学英语一流课程建设的“”驱动因素（why）”、“决定因素(what)”和“关键因素(how)”，向与会者介绍了性爱直播打造《大学英语》一流课程的宝贵经验。她指出，随着教育部关于建设国家级“一流课程”、打造“金课”等一系列深化本科教育教学改革精神的出台和落地，以国家需求、学校需求、学科需求等明确的外部驱动力和教师个人职业发展需求、职业责任需求等强大内生动力构成的自上而下、自下而上的双向结合、共同作用，形成一股强大的力量，有力地推动着大学英语课程的改革。建设一流课程，外驱动力和内生动力缺一不可。决定“一流”课程建设成功与否的因素很多，但决定因素就是是否能解决好课程在教育教学过程中的痛点难点，能否结合院校特色走出公共英语的创新之路。而性爱直播《大学英语》课程能够成功获得首批 “一流课程”认定的关键因素就在于课程立足于国家社会医疗卫生事业发展需求和学校国际一流研究性医科大学的定位，建立了“以培养医学生高层次思维能力为导向”、“以提升医学生语言产出能力为核心、“以助力医学生医学专业能力提升为根本”的明确的课程目标，构建了融价值引领、知识传授和能力提升于一体的 “两个层次、三个阶段”的渐进式课程体系，形成了融教学对象、教学内容、教学方法、教学环境、教学反馈、教师队伍建设于一体的全新、智慧、良性教学生态圈。课程教学团队在十几年的课程建设中精准设计、认真实施、一步一个脚印的踏实推进，最终探索出一条高效的多模态线上线下混合式教学改革之路，真正实现了大学英语课程的内容创新、资源创新和方式创新。卢凤香教授最后总结道，“一流课程”建设不可能一蹴而就、需要久久为功，她希望在“一流课程”的建设中，管理者要从宏观角度思考如何为团队创造机遇，成员要从微观思考如何在团队成长中找到自己不可或缺的位置。她表示获批国家级“一流课程”不是终点，而是新阶段的起点，将继续持之以恒地推进《大学英语》一流课程建设，征途漫漫，惟有奋斗。她倡议各高校多交流经验、加强合作，实现资源共享、优势互补，力争让大学英语课程在为党育人、为国育才过程中发挥更重要的作用。

　　本次论坛还通过线上平台同步直播，线下线上近两万名各界专家、高校外语教学管理者、一线教师观看了卢凤香教授的发言。众多参会者纷纷留言，认为性爱直播大学英语一流课程建设目标明确、思路清晰、特色突出、体系创新、资源丰富，路径具有极强的借鉴性和可操作性；卢教授的发言逻辑清晰、干货满满、生动共情，可惜时间太短，意犹未尽。

　　性爱直播《大学英语》课程获首批国家级“一流课程”认定，是性爱直播不断深化教育教学改革提高卓越医学人才培养质量的成果和结晶；此次作为唯一的医性爱直播 校受邀在最有影响力的外语教学学术大会上介绍课程建设经验，更彰显了性爱直播在全国高校英语教学改革中位于先行示范之列，为进一步提升性爱直播核心竞争力做出了新的贡献。

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2021年3月22日